小讲座(2)

教学重点难点(19)

必须掌握
儿童除颤电量 (心脏呼吸骤停)

儿童室颤初次除颤 2J/kg。

难点
机械通气设置 (呼吸困难)

患者实际呼吸频率可高于预设频率(自主触发);PEEP 可用。

必须掌握
心肺复苏知识 (心肺复苏知识)

(一)心肺复苏 心肺复苏是指徒手或借助辅助设备使心跳、呼吸骤停患者恢复循环和呼吸的最基本抢救方法。现代意义的心肺复苏包括胸外心脏按压、开放气道、人工通气、电除颤及药物治疗等。美国心脏病协会每隔一段时间都会更新相关的心肺复苏指南,目前最近一次更新心肺复苏指南是在2020年。 (二)心肺复苏流程 心肺复苏主要有5个过程:①识别心搏骤停;②呼救;③基础生命支持;④高级生命支持;⑤复苏后处理。 (三)基础生命支持 基础生命支持包括:①患者仰卧在硬质平面上;②胸外心脏按压;③开放气道;④人工呼吸;⑤复苏评估,不成功则需要继续进行心肺复苏。 (四)高级生命支持 高级生命支持是在基础生命支持的基础上,应用辅助设备、特殊技术等建立更为有效的通气和血液循环,主要措施包括气管插管机械通气、电除颤、建立静脉通路、使用血管活性药物等措施,并同时监测心率、血压、氧饱和度、呼气末二氧化碳等项目,必要时进行有创血流动力学监测。 (五)基础创伤生命支持 基础创伤生命支持包括创伤患者的搬运、创伤患者的识别、启动紧急医疗救护系统、解除呼吸道异物梗阻,以及心肺复苏和自动体外除颤仪的使用。 创伤患者的初次评估:初次评估主要是根据“ABCDE法”分别对气道(airway)、呼吸(breathing)、循环(circulation)、功能(disability,指意识障碍评估)、暴露(exposure)和环境控制进行评估,发现危及生命的情况时,应立即进行处理。 (六)高级创伤生命支持 主要指快速、准确地评价患者的基本状态,稳定患者的生命体征,合理安排患者住院、手术等,以确保患者得到最佳抢救措施的处理。 1. 高级创伤生命支持过程的三个基本原则 ①优先处理原则;②不必因病因不明确而延误有效治疗的原则;③详细的病史对急性创伤患者的初次评估不是必需的。2. 高级创伤生命支持的基本程序 ①准备;②分类和初次评估;③复苏;④初次评估判断及复苏相关的辅助检查;⑤二次评估;⑥复苏后处理及生命体征监测;⑦专科的确定性治疗。

难点
常用急救药物 (常用急救药物)

(一)心肺复苏药 在心肺复苏过程中,临床抢救中最常用的药物是肾上腺素和胺碘酮。 1. 肾上腺素 对α和β受体都有激动作用,能使心肌收缩力加强、心率加快、心肌耗氧量增加;还能使皮肤黏膜及内脏小血管收缩,但冠状血管和骨骼肌血管则扩张。此外,该药物还有松弛支气管和胃肠道平滑肌的作用。 (1)肾上腺素的临床应用指征:用于心搏骤停的抢救和过敏性休克的抢救,也可用于其他过敏性疾病(如支气管哮喘、荨麻疹)的治疗。 (2)肾上腺素的具体用法 1)心搏骤停的抢救:1mg,静脉推注,每3~5分钟一次。 2)过敏性休克的抢救:成人或体重>30kg的儿童,0.3~0.5mg,肌内注射,可以在10~15分钟后再次注射第二剂。 2. 胺碘酮 具体见下文“(八)抗心律失常药” (二)血管活性药 在各种休克抢救过程中,常用的血管活性药物有去甲肾上腺素、多巴胺、多巴酚丁胺、垂体升压素、肾上腺素等。 (三)强心药物 临床上目前常用的强心药物主要有去乙酰毛花苷、多巴酚丁胺、肾上腺素、米力农、左西孟坦、重组人脑利钠肽。 (四)利尿药 在急救时最常用的利尿药是呋塞米,主要作用于肾小管髓祥升支的皮质部,抑制Na+的重吸收,从而使水钠排出,达到利尿的作用。适用于各种水肿性疾病,如充血性心力衰竭、肝硬化、肾脏疾病,或者高血压危象、高钾血症和水中毒等疾病。具体用法:水肿型疾病,一般首次剂量为20~40mg,静脉推注,必要时每隔6~8小时重复,直至疗效满意。 (五)解痉平喘药 急诊常用的平喘药物主要有沙丁胺醇、异丙托溴铵、氨茶碱、甲泼尼龙。 (六)镇痛药 止痛剂一般分为五类:①非甾体抗炎药,如布洛芬、塞来昔布;②中枢性镇痛药,如曲马多;③麻醉性镇痛药,如吗啡;④解痉镇痛药,如山茗碱;⑤抗焦虑类镇痛药,如安定。 急诊相关基础知识 | 第一章 (七)止血药 急诊常用的止血药有氨甲环酸、维生素K1。氨甲环酸可抑制纤维蛋白分解,从而达到止血效果,在急诊主要应用于急性外伤或手术出血,以及用于蛛网膜下腔出血和颅内动脉瘤出血。维生素K1主要促进肝脏合成凝血因子Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X,达到止血效果。 (八)抗心律失常药 急诊处理心律失常最常用的药物是胺碘酮,主要用于心搏骤停、心室颤动时的抢救性治疗。一般首次负荷量给予150mg,以5%葡萄糖溶液稀释后,10分钟内静脉推注,后续应用维持量25mg/h,维持使用24小时。

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由考核题引出(4 道)

A1 单选题 AED 使用流程第一步:开机 (引出小讲座 1 / 重难点 1)
【流程】开机 → 贴电极片 → 分析心律 → 充电 → 放电。
【要点】分析/放电时避免接触患者。

A. 开机 ✓

B. 贴电极片

C. 分析心律

D. 放电除颤

E. 胸外按压

解析:AED 第一步为开机,随后按语音提示贴电极、分析、除颤。

A1 单选题 心脏骤停完全缺氧 4-6 分钟可致不可逆脑损伤 (引出小讲座 1 / 重难点 1)
【要点】黄金 4 分钟,尽早高质量心肺复苏与电除颤。
【处理要点】BLS/ACLS 流程,复苏后目标温度管理。

A. 4-6 分钟 ✓

B. 1-2 分钟

C. 10-15 分钟

D. 30 秒

E. 20-30 分钟

解析:完全缺氧 4-6 分钟即可造成不可逆脑损伤,需尽早高质量心肺复苏。

A1 单选题 机械通气:患者实际呼吸频率可高于预设频率 (引出小讲座 1 / 重难点 1)
【要点】辅助/支持通气模式下自主呼吸可触发,实际频率可高于设定值。
【要点】可加用 PEEP;频率设置需个体化。

A. 患者的实际呼吸频率可高于预先设置的频率 ✓

B. 不能加用PEEP

C. 患者的每分钟实际呼吸频率均与预先设置的频率相同

D. 呼吸频率的设置应与开机前呼吸频率一致

E. 患者的实际呼吸频率可低于预先设置的频率

解析:辅助/支持通气模式下,患者自主呼吸触发可使实际呼吸频率高于预设频率。

A1 单选题 儿童室颤初次除颤电量:2J/kg (引出小讲座 1 / 重难点 1)
【要点】2J/kg 起始,无效可递增至 4J/kg。
【要点】除颤后立即胸外按压,减少中断。

A. 100J

B. 2J/kg ✓

C. 4J/kg

D. 50J

E. 10J

解析:儿童室颤初次除颤推荐 2J/kg,无效可递增至 4J/kg。

例题库(132 道)

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出科考核要求

病种及例数要求

常见急性发热 20 例、急性胸痛 20 例、急腹症 20 例、出血 10 例、呼吸困难 5 例、晕厥 5 例、昏迷 5 例、休克 5 例、各种中毒 5 例、心脏呼吸骤停 3 例、致命性心律失常 3 例;接诊治疗病人总数≥150 例。

基本技能要求

心肺复苏≥5 次、电击除颤≥5 次、动静脉穿刺≥10 次、呼吸机使用≥5 次、洗胃≥5 次、导尿≥5 次、气管插管≥1 次;操作总数≥65 例。

出科考核方式

理论考核 + 急救技能考核(CPR/除颤/气管插管)+ 急症病例情景模拟。

合格标准

理论≥70 分;CPR/除颤操作规范;急症处置流程正确。

病种与考点(20 章)

20章节
21考点
250题目

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